Для создания обзора по знаниям, умениям, навыкам, которыми должен обладать выпускник класса, мы взяли 4 ключевых, самых популярных программы:
«Школа России» Моро М. И.
«Школа 2000» Петерсон Л. Г.
«Перспектива» Дорофеев Г. В.
«Планета Знаний» Башмаков М. И.
Провели сравнительный анализ учебных пособий, сложности предложенных объяснений, простоты и интереса тренировочных материалов и создали данный чек-лист для родителей, который существенно облегчает процесс подготовки и контроля.
Прежде чем мы перейдем к чек-листам по предметам, давайте ответим на вопрос, который волнует многих родителей: какая все-таки программа лучше? База или усиленная?
Изобразим круг, визуализирующий базовую программу по математике. Во втором круге заштрихуем область знаний, которыми будет обладать выпускник программы.
Ни один человек не может запомнить столько информации, сколько получил. У каждого ребенка свой уровень восприятия. Один запомнит больше, другой меньше. И в итоге, из базы дети усваивают в среднем 60—80% материала. Данный показатель называется «качество знаний».
Таким образом, чем первоначальный объем информации больше, тем бОльшими знаниями в итоге обладает ученик (ученик, который усвоил 60—80% усиленной программы знает на порядок больше выпускника, который усвоил все те же 60—80% базовой программы.
Поэтому и существуют дополнительные усиленные программы, которые дают больше знаний и материалов.
В основу таких программ ложится принцип mini-maxi, при котором ребенку предлагается максимум информации, из которого он должен взять свой минимум.
Однако, хотим обратить ваше внимание на очень важный момент. Такая программа хороша, если по ней работает грамотный учитель. Дело в том, что подход усиленной программы не требует, чтобы ребенок освоил учебник от корки до корки! Усиленная программа дает больше материала, а ребенок из нее усвоит свои 60—80%. Но при этом, даже самом слабом раскладе, он все-равно усвоит необходимую базу.
Если учитель, работающий по программе Петерсон Л. Г. не знает всех основ, задумки программы, если учитель начинает «гнать» от первого до последнего номера, не успевает за урок и задает доделывать на дом, а бедные родители «дорешивают» все номера, которые не успели решить на уроке, то подобная ситуация однозначно не принесет пользы. Согласно задумке автора, неусвоенные сейчас темы отложатся в памяти, а распакуются через несколько месяцев или даже лет. При обучении по базовой программе, усвоив 60—80% ребенок не будет иметь полных необходимых 100% знаний и навыков (любые знания имеют свойство забываться, а навык формируется долго и интенсивно).
В тоже самое время многим детям такой темп дается сложно и трудно. Вместе с тем, если преподавать базовую программу с учетом современных знаний о методах и формах усвоения информации, с применением техник эффективного обучения, то результат усвоения базовой программы при минимальных усилиях будет намного выше, чем при стандартном школьном подходе.
Именно поэтому в основу программы Школы 60 минут (Школа60минут.рф) легла базовая программа «Школа России» с интегрированием техник эффективного обучения.
Даже если у родителей нет педагогического образования, благодаря материалам чек-листов, вы сможете понять, чему нужно научить ребенка, как будто у вас за плечами 6 лет ВУЗа и 20 лет практики работы с маленькими детьми.
Если ваш ребенок планирует переходить из одной программы в другую, из одной школы в другую или сдавать аттестации по усиленной программе, то благодаря данным чек-листам вы сможете легко определить особенности и отличия программ и скорректировать подготовку.
Удачи!
Рената Кирилина