Объяснение
Помогатор
Тренажер
Задания
На второй неделе можно начинать знакомить детей с понятиями «цифра» и «число». Здесь методика обучения близка к буквам и звукам — цифры мы используем как значки для записи чисел.
Цифру мы можем видеть, можем ее написать, но смыслового значения она не имеет (как буквы в словах). Смысл имеет число, которое записано данными цифрами (есть цифра «1», она обозначает число «1», а две цифры «2» и «5», стоящие рядом, обозначают число «25»).
Можно поиграть с детьми в такую игру: покажите им карточку с изображением цифры и спросите их, что они видят сейчас? Цифру. И попросите показать количество игрушек, которое обозначает эта цифра.
А затем наоборот, пусть дети посчитают какое-то количество игрушек и покажут вам цифру, которая обозначает число этих предметов.
Понятие это действительно сложное. Поэтому не стоит сразу ожидать и добиваться от ребенка, что он сразу «разведет» эти понятия — цифру и число. Вы можете поиграть с ним, написав большое число, прочитать его.
Обычно дети загораются, видя большие числа, им становится интересно. В процессе обучения, когда мы говорим ребенку «назови цифру» или «запиши число», постепенно у него формируются понятия цифры и числа.
Объяснение
Помогатор
Тренажер
Задания
На второй неделе можно начинать знакомить детей с понятиями «цифра» и «число». Здесь методика обучения близка к буквам и звукам — цифры мы используем как значки для записи чисел.
Цифру мы можем видеть, можем ее написать, но смыслового значения она не имеет (как буквы в словах). Смысл имеет число, которое записано данными цифрами (есть цифра «1», она обозначает число «1», а две цифры «2» и «5», стоящие рядом, обозначают число «25»).
Можно поиграть с детьми в такую игру: покажите им карточку с изображением цифры и спросите их, что они видят сейчас? Цифру. И попросите показать количество игрушек, которое обозначает эта цифра.
А затем наоборот, пусть дети посчитают какое-то количество игрушек и покажут вам цифру, которая обозначает число этих предметов.
Понятие это действительно сложное. Поэтому не стоит сразу ожидать и добиваться от ребенка, что он сразу «разведет» эти понятия — цифру и число. Вы можете поиграть с ним, написав большое число, прочитать его.
Обычно дети загораются, видя большие числа, им становится интересно. В процессе обучения, когда мы говорим ребенку «назови цифру» или «запиши число», постепенно у него формируются понятия цифры и числа.